神以拉曲線的評分機制考驗世人

神是公平、公正、公義的主，公平正直地審判和獎賞，並以「向誰多給、向誰多要」的原則對待世上每一個人。那麼，神用什麼準則評定獎賞呢？


神對人的評分，原來亦類似社會中考試評分的拉曲線制度，即「拉Curve」，因為這種計分方式，相比單純以每份卷的得分來評級，顯得更加公平公正。

申命記 32:4
他是磐石，他的作為完全；他所行的無不公平，是誠實無偽的神，又公義，又正直。

詩篇 9:8
他要按公義審判世界，按正直判斷萬民。

甚麼是拉曲線的評分方式呢？
試舉一例，大部分人都經歷過考試，一份中學畢業試的英文科試卷，共有十條題目，每條十分。有人答對了全部十條，就會得到100分；答對九條，有90分；答對八條，有80分；如此類推，答對一條就有10分，全部答錯就零分。

全部答對就獲得評級A；答對8至9條是B、答對6至7條是C、答對4至5條是D、答對2至3條是E；答對1條或全錯則是評級F。

表面上，這種計算方式簡單又公平，但卻有一個大問題，因為公平起見，每年中學畢業試的英文科試卷題目，必定不會重複。如果每年的題目都一樣，豈不是所有學生都可以預先知道問題，輕易考取100分獲得評級A嗎？又怎可能分出學生的高低呢？

但是，假如每年考題都不同，又會遇上另一個問題，就是每年題目難度深淺，或多或少都有分別，如果只根據答對或答錯來計分及評級，就顯得不公平了。

某年題目特別容易，豈不更多人可以考獲高分，得到更高評級？某年題目特別艱深，豈不更難考獲評級A，對這屆考生不公平嗎？

又例如：一對兄弟，哥哥比較勤力和聰明，卻因為應考題目艱深而只得到評級B， 當下年弟弟考試時，因為題目比較容易，而考得A級，這豈不是很不公平嗎？
更勤力、更聰明的哥哥，一生都要背負著中學畢業考試英文科只有B級的結果。

為了避免這個問題，基本上全世界所有國家的考試局，都會以拉曲線的方式來評定每年考生的成績。

拉曲線評分是如何運作呢？
簡單來說，就是將每年的考試成績評級，以分數排名的比例計算，不是單單用分數評級。

例如：英文科獲得最佳成績的前5%考生，無論實際分數是多少，都可以獲得評級A； 餘下最佳成績的前10%考生，可以獲得評級B；之後餘下最佳成績的前15%考生，可以獲得評級C；再之後餘下最佳成績的前20%考生，可以獲得評級D，如此類推。

每年都有指定百分比的考生得到指定評級，不會因為試題難度不同，而出現成績一年高一年低的現象，或因為時代進步，考試範圍不斷擴展，令成績每況愈下。

神的評分原則
過去的人類歷史，神對每個時代的要求都是與時並進，但神亦是以相同方式為每個時代的人評審，根據信仰不同評級，從而得到不同的永恆獎賞，這就是「向誰多給就向誰多要」的原則。

路加福音 12:48
惟有那不知道的，做了當受責打的事，必少受責打；因為多給誰，就向誰多取；多託誰，就向誰多要。

意思是，每個時代的新婦、童女和賓客比例，都是一樣，按著該時代的基督徒總數，計算信仰最好的百分比，例如：新婦是每個時代裡信仰最好的0.01%，即萬分之一的基督徒才可以成為新婦，童女則是新婦以外最好的1%，即百分一的基督徒，餘下的99%，就只能成為賓客。

例如：馬丁路德的時代，能夠成為新婦的人，可能只有馬丁路德一人，而童女，則只有被主差遣協助馬丁路德出生入死的幾位基督徒。

對比現今世代，雖然大部分基督徒都認識因信稱義，卻不可能就此得到馬丁路德的相同獎賞，因為現今神給予我們的啟示，已經比500年前多上萬倍，神亦要求基督徒做到相應的程度，才可以得到與馬丁路德相同級數的獎賞。

按現今這時代的比例，全球新婦人數可能只有500人，但新婦人數的比例與500年前是一樣，在真正重生得救的人數中，信仰最好的萬分之一人，才可以成為新婦。

因為對比500年前的馬丁路德時代，今時今日真正重生得救的基督徒人數，可能多500倍或以上。

所以，按照拉曲線的評分原則，今時今日的新婦人數，亦會比馬丁路德時代多至少500倍。

結語：為何要認知神的評分標準？
每當考試，或公開考試時，老師最分講解的，亦是評分準則，因為首要知道的，是何為合格？何為高分？

事實上，人生就是一份試題，不論白白浪費時間，或是努力地作答，我們總會呈交這一生的作答，所以我們必須要認知神的準則以及人生的試題！

延伸閱讀：
人生的考試題目．分別善惡樹
人生的真正目的是...
神終極給予錫安教會的考驗

參考文章：
2012 榮耀盼望 vol. 382A ── 「星際啟示錄」的第三部份（38A）