2017年6月12日星期一

神以拉曲線的評分機制考驗世人


神是公平、公正、公義的主,公平正直地審判和獎賞,並以「向誰多給、向誰多要」的原則對待世上每一個人。那麼,神用什麼準則評定獎賞呢?


神對人的評分,原來亦類似社會中考試評分的拉曲線制度,即「拉Curve」,因為這種計分方式,相比單純以每份卷的得分來評級,顯得更加公平公正。


申命記 32:4
他是磐石,他的作為完全;他所行的無不公平,是誠實無偽的神,又公義,又正直。

詩篇 9:8
他要按公義審判世界,按正直判斷萬民。

甚麼是拉曲線的評分方式呢?
試舉一例,大部分人都經歷過考試,一份中學畢業試的英文科試卷,共有十條題目,每條十分。有人答對了全部十條,就會得到100分;答對九條,有90分;答對八條,有80分;如此類推,答對一條就有10分,全部答錯就零分。

全部答對就獲得評級A;答對8至9條是B、答對6至7條是C、答對4至5條是D、答對2至3條是E;答對1條或全錯則是評級F。

表面上,這種計算方式簡單又公平,但卻有一個大問題,因為公平起見,每年中學畢業試的英文科試卷題目,必定不會重複。如果每年的題目都一樣,豈不是所有學生都可以預先知道問題,輕易考取100分獲得評級A嗎?又怎可能分出學生的高低呢?

但是,假如每年考題都不同,又會遇上另一個問題,就是每年題目難度深淺,或多或少都有分別,如果只根據答對或答錯來計分及評級,就顯得不公平了。

某年題目特別容易,豈不更多人可以考獲高分,得到更高評級?某年題目特別艱深,豈不更難考獲評級A,對這屆考生不公平嗎?

又例如:一對兄弟,哥哥比較勤力和聰明,卻因為應考題目艱深而只得到評級B, 當下年弟弟考試時,因為題目比較容易,而考得A級,這豈不是很不公平嗎?
更勤力、更聰明的哥哥,一生都要背負著中學畢業考試英文科只有B級的結果。

為了避免這個問題,基本上全世界所有國家的考試局,都會以拉曲線的方式來評定每年考生的成績。

拉曲線評分是如何運作呢?
簡單來說,就是將每年的考試成績評級,以分數排名的比例計算,不是單單用分數評級。

例如:英文科獲得最佳成績的前5%考生,無論實際分數是多少,都可以獲得評級A; 餘下最佳成績的前10%考生,可以獲得評級B;之後餘下最佳成績的前15%考生,可以獲得評級C;再之後餘下最佳成績的前20%考生,可以獲得評級D,如此類推。

每年都有指定百分比的考生得到指定評級,不會因為試題難度不同,而出現成績一年高一年低的現象,或因為時代進步,考試範圍不斷擴展,令成績每況愈下。

神的評分原則
過去的人類歷史,神對每個時代的要求都是與時並進,但神亦是以相同方式為每個時代的人評審,根據信仰不同評級,從而得到不同的永恆獎賞,這就是「向誰多給就向誰多要」的原則。

路加福音 12:48
惟有那不知道的,做了當受責打的事,必少受責打;因為多給誰,就向誰多取;多託誰,就向誰多要。

意思是,每個時代的新婦、童女和賓客比例,都是一樣,按著該時代的基督徒總數,計算信仰最好的百分比,例如:新婦是每個時代裡信仰最好的0.01%,即萬分之一的基督徒才可以成為新婦,童女則是新婦以外最好的1%,即百分一的基督徒,餘下的99%,就只能成為賓客。

例如:馬丁路德的時代,能夠成為新婦的人,可能只有馬丁路德一人,而童女,則只有被主差遣協助馬丁路德出生入死的幾位基督徒。

對比現今世代,雖然大部分基督徒都認識因信稱義,卻不可能就此得到馬丁路德的相同獎賞,因為現今神給予我們的啟示,已經比500年前多上萬倍,神亦要求基督徒做到相應的程度,才可以得到與馬丁路德相同級數的獎賞。

按現今這時代的比例,全球新婦人數可能只有500人,但新婦人數的比例與500年前是一樣,在真正重生得救的人數中,信仰最好的萬分之一人,才可以成為新婦。

因為對比500年前的馬丁路德時代,今時今日真正重生得救的基督徒人數,可能多500倍或以上。

所以,按照拉曲線的評分原則,今時今日的新婦人數,亦會比馬丁路德時代多至少500倍。

結語:為何要認知神的評分標準?
每當考試,或公開考試時,老師最分講解的,亦是評分準則,因為首要知道的,是何為合格?何為高分?

事實上,人生就是一份試題,不論白白浪費時間,或是努力地作答,我們總會呈交這一生的作答,所以我們必須要認知神的準則以及人生的試題!

延伸閱讀:
人生的考試題目.分別善惡樹
人生的真正目的是...
神終極給予錫安教會的考驗

參考文章:
2012 榮耀盼望 vol. 382A ── 「星際啟示錄」的第三部份(38A)


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