【香港的通識教育,正灌輸反政府訊息給年輕一代。作為老師和學生的基督徒,應如何面對呢?】
—作為學生:考試時,只須引述書本論點回答問題,毋須寫自己意見,就不會違反本心。
—作為老師:無須在教學裡帶出福音,只須指出所教導的知識,皆來自教科書。
—上錫安教會的年輕弟兄姊妹,已有足夠的真理教導,不會被這些教育所污染。
資料員提問:
日華牧師,五年前你已經提到,
香港的司法、行政,甚至教育上,也有很多問題,
導致美國能夠借機在香港策反這些暴亂。
現在,香港的通識教育,
原來裡面很多內容,正灌輸一些錯誤訊息給下一代。
於這一點,牧師你如何看待香港的教育制度?
或者,有些弟兄姊妹正是中學老師,需要教這些所謂的課本;
又或者,弟兄姊妹本身是學生,
於考試時,要面對這些課程,他們要如何辨別呢?
引述書本論點作答
答:
日華牧師早前於加拿大留學時,
正正就是於一些不信神的神學院修讀,
他們竟然會教︰「聖經並非神的默示,摩西是抄巴比倫律法。」
但是,巴比倫會姦淫擄掠,那麼,他們又怎可能寫出十誡呢?
因此,這顯然是神學家自己作出來的理論。
所以,為著考試,當我們考試答題時,
只要強調,書本中的答案是這樣,
用這種方式來應對。
當你教學或考試時,也以這種方式,去引述書本的論點,
那麼,你就毋須寫自己的意見,亦會取得高分。
正正就是於一些不信神的神學院修讀,
他們竟然會教︰「聖經並非神的默示,摩西是抄巴比倫律法。」
但是,巴比倫會姦淫擄掠,那麼,他們又怎可能寫出十誡呢?
因此,這顯然是神學家自己作出來的理論。
所以,為著考試,當我們考試答題時,
只要強調,書本中的答案是這樣,
用這種方式來應對。
當你教學或考試時,也以這種方式,去引述書本的論點,
那麼,你就毋須寫自己的意見,亦會取得高分。
原因,你並沒有本份,
以基督教角度,說服非基督徒的學生,或是非基督徒的老師。
正如美國每年都會出書,談及中國危機論,
當教學或考試時,你就可以回答,這本書的論點是這樣。
當教學或考試時,你就可以回答,這本書的論點是這樣。
所以,他們會否被污染,
其實是他們自身的問題,而多於學校課本的問題。
正如有人雖然是參與錫安,但也會受到污染,
這並非教會沒有教導,
而是在乎他們於外間險惡的環境中,能否堅持自己的信仰。
再者,香港並不如馬來西亞般,是回教國家,
他們的社會風氣、民族氣氛、環境,更加惡劣。
所以,教會中的年輕一輩小獅子所面對的,
只是非常輕微的問題。
因此,假如所受的逼迫,並非來自錯誤、大意、驕傲或粗俗,
而是因為活出信仰、堅持信仰,
甚至運用智慧,都仍然避無可避,要面對磨練及逼迫的話,
那麼,你應當感到高興,因為,你在天上所得的賞賜是大的。
因此,假如所受的逼迫,並非來自錯誤、大意、驕傲或粗俗,
而是因為活出信仰、堅持信仰,
甚至運用智慧,都仍然避無可避,要面對磨練及逼迫的話,
那麼,你應當感到高興,因為,你在天上所得的賞賜是大的。
再者,美國以推廣自己民主,到其他落後國家的方式,
作為滅城的手段。
其實,已經重複過很多次,
只不過,今次是到香港要面對。
並且,2014年,日華牧師已經詳盡分享過,
(香港佔中事件分析與美國佔領一個國家的12個步驟)
只不過,黑衣人仍然選擇不相信,
只不過,黑衣人仍然選擇不相信,
那麼,他們就是自害己命。
因為,每一個人離世之後,
因為,每一個人離世之後,
也不是要面對民主,而是要面見神。
這是圓解香港亂象(22)前言,詳細的分享請留意接下來的文章發佈。
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